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　　5月13日下午4時(shí)30分，中山市板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)體育館內(nèi)，武術(shù)隊(duì)的孩子正在練習(xí)武術(shù)，長(zhǎng)拳、南拳、太極拳、詠春拳、刀術(shù)……隊(duì)員們的動(dòng)作或剛勁迅猛，或行云流水，眼神明亮堅(jiān)毅，無不體現(xiàn)武術(shù)的精、氣、神、韻，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。

　　記者了解到，深灣小學(xué)創(chuàng)建于1928年，是一所有著近百年歷史的老校。早在2007年，學(xué)校便將武術(shù)引進(jìn)校園，成立深灣小學(xué)武術(shù)隊(duì)。經(jīng)過多年探索，學(xué)校不僅把武術(shù)教學(xué)納入日常的體育課堂教學(xué)，還將武術(shù)與大課間活動(dòng)相融合，打造了獨(dú)特的武術(shù)校本課程。目前武術(shù)教學(xué)已覆蓋全校30個(gè)班級(jí)，1500多名學(xué)生。2008年，學(xué)校被評(píng)為“中山市武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?。

　　經(jīng)過17年發(fā)展，深灣小學(xué)武術(shù)隊(duì)參加市級(jí)各類武術(shù)比賽，獲得個(gè)人獎(jiǎng)300多人次、團(tuán)體獎(jiǎng)10多項(xiàng)，為中山市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校輸送了十多位優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

　　助力傳統(tǒng)文化傳承，全校普及與專業(yè)隊(duì)伍齊抓

　　敬禮、起式、抱拳、攤手、正掌、轉(zhuǎn)馬耕手……每天的大課間，學(xué)校1500多名學(xué)生熟練地做著詠春拳操，一招一式剛勁有力，充盈著矯健之美。

　　談及學(xué)校如何推進(jìn)武術(shù)進(jìn)校園工作，深灣小學(xué)校長(zhǎng)肖繼文介紹，學(xué)校采取了“全校普及與專業(yè)隊(duì)伍齊抓，整體提升與個(gè)人精彩共進(jìn)”的發(fā)展策略。通過聘請(qǐng)高水平教練、購(gòu)置專業(yè)器材、調(diào)整武術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)所、添置武術(shù)運(yùn)動(dòng)服等系列措施，創(chuàng)造良好的武術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生們更深入地了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　該校武術(shù)教練郭曉軍習(xí)武20多年，曾多次參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)比賽并取得優(yōu)異成績(jī)，2007年進(jìn)入深灣小學(xué)擔(dān)任武術(shù)教練。

　　在武術(shù)課程的創(chuàng)編上，深灣小學(xué)的老師下足了功夫。他們結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體狀況，精心設(shè)計(jì)了既科學(xué)又富有挑戰(zhàn)性的武術(shù)套路，同時(shí)編纂竹笛、武術(shù)校本教材，在學(xué)生中推廣普及。

　　日常教學(xué)中，教練們不僅傳授技藝，更注重培養(yǎng)學(xué)生的武德精神，讓武術(shù)不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)技能，更成為學(xué)生們修身養(yǎng)性的一種方式。

　　“對(duì)武術(shù)隊(duì)的學(xué)生，我們實(shí)行階梯教學(xué)，從一二年級(jí)開始抓梯隊(duì)建設(shè)。每年，中山市武術(shù)比賽分了一二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組。”郭曉軍介紹道。

　　17年來，學(xué)生參加市級(jí)比賽屢創(chuàng)佳績(jī)，2014年11月深灣小學(xué)承辦中山市武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽，一舉拿下總分第一名；2015年代表板芙鎮(zhèn)參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得全市第四名；在2024年中山市青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽，五年級(jí)學(xué)生龍景旗獲得男子自選長(zhǎng)拳第一名、自選刀術(shù)第三名，11歲的梁子欣獲得女子“南刀+南棍”第一名，12歲的蘇奕萱獲得自選太極劍第二名……

　　竹笛與武術(shù)相結(jié)合，打造校園詩(shī)意武術(shù)

　　為培育學(xué)生的雅趣，學(xué)校還將學(xué)生熱衷的武術(shù)，與民樂項(xiàng)目竹笛設(shè)為特色發(fā)展項(xiàng)目，打造詩(shī)意武術(shù)，讓學(xué)生配上中國(guó)古詩(shī)吟誦的節(jié)奏去練習(xí)武術(shù)套路，從中領(lǐng)悟中華武術(shù)的博大精深和其中的武魂，同時(shí)又通過吟誦古詩(shī)陶冶性情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　“教練團(tuán)隊(duì)不僅能力強(qiáng)，而且滿懷熱情、責(zé)任心強(qiáng)，可以說是發(fā)展特色項(xiàng)目的源頭活水。”肖繼文介紹道，當(dāng)初選擇把詩(shī)意武術(shù)作為發(fā)展方向，主要基于以下幾點(diǎn)考慮——

　　一是力求在學(xué)校原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新突破；

　　二是充分利用現(xiàn)有的教練資源發(fā)展特色項(xiàng)目；

　　三是選擇的項(xiàng)目既要能益于學(xué)生的身心健康，又要以易學(xué)為主，不刻意追求標(biāo)新立異。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的磨煉與熏陶，平日活潑好動(dòng)的深灣學(xué)子一會(huì)兒手持竹笛，昂首挺胸吹奏出一首首或輕快悠揚(yáng)、或溫婉感人的曲子；一會(huì)兒又是技藝超群的武術(shù)童子，將武術(shù)與詩(shī)歌巧妙結(jié)合，既有龍騰虎躍之勢(shì)，又不失恭謙文雅。

　　學(xué)校還編排了《笛武飛揚(yáng)》與《荷塘月色》等節(jié)目，多次被邀參加市級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)文藝演出。

　　“將武術(shù)特色活動(dòng)引入校園后，學(xué)生精神風(fēng)貌有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，變得陽光自信、堅(jiān)毅果敢，整個(gè)校園都散發(fā)著強(qiáng)大的凝聚力?！毙だ^文透露，今年學(xué)校計(jì)劃再引進(jìn)一名專業(yè)武術(shù)老師，為學(xué)生提供更多的交流競(jìng)賽機(jī)會(huì)，同時(shí)進(jìn)一步加大對(duì)武術(shù)項(xiàng)目的投入，全力做好學(xué)員們的訓(xùn)練后勤保障。

　　六年級(jí)的蘇奕萱是武術(shù)隊(duì)的一員，她從一年級(jí)開始練習(xí)太極拳，已多次參加市級(jí)比賽并獲得不錯(cuò)成績(jī)。“練習(xí)武術(shù)不僅讓我身體更強(qiáng)健，還鍛煉了我的意志力?！碧K奕萱坦言。

　　五年級(jí)的龍景旗一年級(jí)時(shí)便加入學(xué)校武術(shù)隊(duì)，不但學(xué)習(xí)好，在武術(shù)競(jìng)賽中也多次取得好成績(jī)。他介紹說：“我們利用早晨和下午的晚托時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。不管嚴(yán)酷暑，老師都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們堅(jiān)持訓(xùn)練，從不松懈?！?/p>

　　龍景旗認(rèn)真地說，在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，他逐漸體會(huì)到了武術(shù)蘊(yùn)含的堅(jiān)韌不拔與自強(qiáng)不息精神，這種精神也在潛移默化中影響著他，讓他更加勇往直前。