為全面摸清當(dāng)前全省教育現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約教育高質(zhì)量發(fā)展的難點(diǎn)和堵點(diǎn)，2月13日至14日，省教育廳二級(jí)巡視員蔡文雅率調(diào)研組一行到中山市開(kāi)展教育高質(zhì)量發(fā)展專題調(diào)研暨春季學(xué)期校園疫情防控督導(dǎo)和高校健康驛站驗(yàn)收等相關(guān)工作。省教育廳財(cái)務(wù)基建處副處長(zhǎng)廖開(kāi)銳、學(xué)生助學(xué)工作管理辦公室副主任卓越、審計(jì)處副處長(zhǎng)陳斌、財(cái)務(wù)基建處一級(jí)主任科員牛力中參加調(diào)研。中山市教育體育局局長(zhǎng)彭曉新、副局長(zhǎng)姜術(shù)俊、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。

　　2月13日上午，省教育廳調(diào)研組一行在市教育體育局組織召開(kāi)座談會(huì)，全面了解中山市貫徹落實(shí)國(guó)家、省工作要求，高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體安排等基本情況。市教育體育局業(yè)務(wù)科室基礎(chǔ)教育科、學(xué)前教育科、財(cái)務(wù)基建科、安全保衛(wèi)科、辦公室、體衛(wèi)藝科、高職終科、保健所等相關(guān)負(fù)責(zé)同志就調(diào)研提綱匯報(bào)各項(xiàng)業(yè)務(wù)具體措施、推進(jìn)進(jìn)展、薄弱環(huán)節(jié)及意見(jiàn)建議。調(diào)研組要求中山市認(rèn)真對(duì)照《廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展試點(diǎn)實(shí)施方案》要求，深入推進(jìn)中山基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)建發(fā)展示范區(qū)；加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，編準(zhǔn)編實(shí)編細(xì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格監(jiān)管；規(guī)范學(xué)生資助工作，加強(qiáng)和完善制度建設(shè)、政策宣傳和隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教育內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督。

　　2月13日下午至14日，省教育廳調(diào)研組一行先后深入中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南朗街道云衢中學(xué)、中山紀(jì)念中學(xué)、電子科技大學(xué)中山學(xué)院、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東理工職業(yè)學(xué)院中山校區(qū)等學(xué)校開(kāi)展調(diào)研，重點(diǎn)督導(dǎo)檢查春季學(xué)期校園疫情防控、健康驛站管理機(jī)制建立、床位設(shè)置、醫(yī)護(hù)人員配備、專業(yè)救治綠色通道建立、常用物品和物資儲(chǔ)備情況等方面匯報(bào)，對(duì)高校強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用的科學(xué)性和規(guī)范性進(jìn)行了指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要嚴(yán)格貫徹《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引（試行）>的通知》精神，逐一對(duì)照要求對(duì)健康驛站建設(shè)情況進(jìn)行驗(yàn)收，確保工作取得實(shí)效，助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告把“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”擺在更加重要的位置，凸顯了新時(shí)代教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。中山市教體系統(tǒng)將以此次省教育廳專項(xiàng)調(diào)研督導(dǎo)檢查為契機(jī)，總結(jié)工作，提煉經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)齊短板，立足中山實(shí)情、系統(tǒng)布局、統(tǒng)籌推進(jìn)，持續(xù)夯實(shí)教育發(fā)展根基、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，堅(jiān)持立德樹(shù)人推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，開(kāi)創(chuàng)中山教育高質(zhì)量發(fā)展新局面，辦好人民滿意的教育體育。