——2022年中山市學(xué)校新冠肺炎疫情處置桌面演練

　　為進(jìn)一步提高校園應(yīng)對新冠肺炎聚集性疫情的應(yīng)急響應(yīng)與處置能力，4月21日，市校園疫情防控工作專班舉辦了2022年中山市學(xué)校新冠肺炎疫情處置桌面演練，演練單位為市華僑中學(xué)，全市直屬中小學(xué)（幼兒園）校（園）長、市校園疫情防控工作專班駐點(diǎn)辦公人員約60人參與現(xiàn)場觀摩。

　　演練第一個(gè)環(huán)節(jié)，由市華僑中學(xué)進(jìn)行校園封控管控桌面演練。市華僑中學(xué)的演示是以校內(nèi)發(fā)現(xiàn)密接人員為假設(shè)背景，學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施封控管理，通過設(shè)置醫(yī)療保障組、學(xué)生管理組、安全后勤保障組、信息聯(lián)絡(luò)宣傳組和心理疏導(dǎo)組等專項(xiàng)工作組，統(tǒng)一組織指揮封控管理。

　　隨后，市教育體育局局長彭曉新對演練進(jìn)行了點(diǎn)評，他提出，演練基本達(dá)到了檢驗(yàn)預(yù)案、磨合機(jī)制、鍛煉隊(duì)伍的預(yù)期目標(biāo)，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足，希望大家認(rèn)真總結(jié)，不斷改進(jìn)，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步完善本校的應(yīng)急預(yù)案和演練方案，提高實(shí)戰(zhàn)的處置能力。彭局還強(qiáng)調(diào)：學(xué)校務(wù)必做到情景教育、舉一反三、權(quán)責(zé)到位，堅(jiān)決守護(hù)好校園這片凈土。

　　演練第二個(gè)環(huán)節(jié)，由市中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長黃思哲進(jìn)行現(xiàn)場提問，現(xiàn)場隨機(jī)抽取市一中、市一職、市石岐幼兒園等學(xué)校校長、園長進(jìn)行提問，提問內(nèi)容為學(xué)校可能發(fā)生的一系列具體場景，現(xiàn)場檢驗(yàn)各校長、園長對疫情處置的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)情景的熟知情況和處置能力。

　　接著，市疾病預(yù)防控制中心副主任王曼、主管醫(yī)師楊陳佳、石岐街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主管醫(yī)師李俠先后對演練進(jìn)行點(diǎn)評。專家們對此次演練給予充分的肯定，并指出校園新冠肺炎疫情防控工作離不開屬地與學(xué)校的聯(lián)動，學(xué)校要與屬地的疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，配合屬地積極開展聯(lián)防聯(lián)控，形成教育、衛(wèi)生和學(xué)校、家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對點(diǎn)”多方協(xié)作機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警機(jī)制與快速反應(yīng)機(jī)制。

　　最后，中山市教育和體育局副局長陳威作總結(jié)講話，他強(qiáng)調(diào)學(xué)校要確保防疫工作全流程落實(shí)到底、明確到人，以提高學(xué)校的應(yīng)急處置能力，守好校園防線，并做好四點(diǎn)工作：一是時(shí)刻保持思想高度重視；二是從嚴(yán)從緊抓好常態(tài)化防控措施；三是嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化學(xué)校核酸抽測工作；四是全面提升校園應(yīng)急處置能力。

　　通過此次學(xué)校新冠肺炎疫情處置桌面演練，市校園疫情防控工作專班全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮體系是否通暢、各類臺賬是否精準(zhǔn)、學(xué)生管理是否科學(xué)、物資準(zhǔn)備是否充足、輿情處置是否有力等，為各學(xué)校提高疫情響應(yīng)和處置能力提供參考，從而進(jìn)一步筑牢全校師生生命與健康的安全防線。